Kumpulan cerita dan kisah perjuangan para guru honorer (GTT)
Buku ini berisi pandangan dan sebagian rekaman perjalanan penulis selama menempuh karier sebagai pendidik, berbagai suka dan tantangan yang dialami penulis. dalam meniti karier menjadi seorang guru. Penulis selalu berusaha mengembangkan potensi din dengan banyak mengambil pelajaran dari berbagai hal di lingkungan dekatnva, dari Ibu, dari rekan kerja, bahkan belajar dari Metamorfosis kupu-kupu, …
Penelitian Tindakan merupakan penerapan penemuan fakta pada pemecahan masalah dalam situasi social dengan pandangan untuk meningkatkan kualitas tindakan yang dilakukan di dalamnya, yang melibatkan kolaborasi dan kerjasama para peneliti, praktisi dan orang awam. Penelitian Tindakan Kelas merupakan kemampuan melakukan penelitian sederhana dalam rangka peningkatan kualitas profesional guru, khusus…
Prasyarat utama yang harus dipenuhi bagi berlangsungnya pembela-jaran yang menjamin optimalisasi hasil pembelajaran ialah tersedianya guru dengan kualifikasi dan kompetensi yang mampu memenuhi tuntu-tan tugasnya. Mutu pendidikan pada hakikatnya adalah bagaimana memastikan bahwa pembelajaran yang dilakukan guru di kelas ber-langsung dengan balk dan bermutu. Jadi, mutu pendidikan ditentukan di da…
Kinerja guru di madrasah ditentukan oleh faktor supervisi kepala madrasah, pemahaman terhadap kurikulum serta iklim kerja yang tercipta di madrasah. Kinerja guru memengaruhi mutu madrasah. Mutu Madrasah Aliyah masih rendah sehingga terpinggirkan dibandingkan dengan lembaga pendidikan non Islam dan lembaga pendidikan yang dikelola Depdiknas/Dinas Pendidikan. Penelitian tentang supervisi kepala s…
Buku ini membahas tentang drama sebagai salah satu karya sastra yang penting untuk diajarkan. Oleh sebab itu, pendidik mengajarkan drama diharapkan tampil memikat minat siswa. Selain dituntut menguasai materi ajar, guru juga diharapkan mampu "berakting" dengan vokal, gerak, dan ekspresi yang memikat sehingga secara sugestif mampu menggairahkan minat siswa untuk belajar drama.
Aktivitas pengajaran adalah sangat penting, sebab berkaitan dengan upaya mengubah, mengembangkan, dan mendewasakan peserta didik. Aktivitas pengajaran yang dikelola secara terprogram, teratur, dan mengikuti prinsip-prinsip pengelolaan serta kaidah-kaidah kepengajaran yang baik merupakan tuntutan yang semestinya terhadap pelaksanaan pengajaran.
Kreatifitas bukanlah sebuah kualitas istimewa mild< beberapa gelintir orang yang terpilih. Kreatifitas ada pada diri semua orang. Sekolah dan guru perlu mengadopsi dan mengaplikasikan sebuah pendekatan yang mendukung perkembangan kreatifitas jika hendak mendidik siswa menjadi anak-anak kreatif. Karena, reatifitas sangat penting bagi perkembangan semua anak. Kualitas ini merupakan kandungan vita…